【JD-XQ4】山東競道廠家信譽為本深度，客戶至上先進水平。超越自我，共創(chuàng)輝煌高品質。

　　前期規(guī)劃

　　組建由科學教師等多個領域、信息技術(shù)教師及學生代表構(gòu)成的籌備小組，開展校園實地勘察統籌，選取空曠哪些領域、無高大建筑物遮擋且遠離污染源的區(qū)域作為氣象站建設(shè)地點。結(jié)合學校預算與教學需求產品和服務，確定采購溫濕度傳感器像一棵樹、風速風向儀、雨量筒不斷創新、太陽能供電系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)備高效利用，并規(guī)劃數(shù)據(jù)傳輸與存儲方案。

　　設(shè)備安裝與調(diào)試

　　邀請專業(yè)技術(shù)人員指導師生共同安裝設(shè)備去突破。太陽能板安裝在陽光充足處有所應，為氣象站提供綠色能源;溫濕度傳感器置于百葉箱內(nèi)，確保測量準確;風速風向儀固定在合適高度面向，減少地面干擾今年。安裝完成后，對設(shè)備進行全面調(diào)試合作關系，檢查數(shù)據(jù)采集真諦所在、傳輸功能是否正常，保證各設(shè)備協(xié)同運行結構不合理。

　　人員培訓

　　組織參與建設(shè)的師生參加培訓提供深度撮合服務。技術(shù)人員講解設(shè)備操作方法、數(shù)據(jù)讀取與記錄要點競爭力，通過現(xiàn)場演示和實際操作最為突出，讓師生熟悉流程。同時作用，開展氣象知識講座，介紹氣象要素含義近年來、氣象災害預警等知識銘記囑托，提升師生氣象素養(yǎng)事關全面。

　　日常運行與管理

　　制定氣象站管理制度，安排學生輪流負責設(shè)備維護與數(shù)據(jù)記錄製造業。學生每天定時查看設(shè)備運行狀態(tài)發展目標奮鬥，清理傳感器灰塵，確保數(shù)據(jù)準確狀態。每周對數(shù)據(jù)進行整理和分析規劃，繪制氣象變化圖表，觀察氣象規(guī)律更多的合作機會。

　　科普活動與拓展

　　利用氣象站開展豐富多樣的科普活動應用前景，如氣象知識講座、氣象觀測比賽等可以使用。鼓勵學生結(jié)合氣象數(shù)據(jù)開展小課題研究兩個角度入手，如探究不同季節(jié)風向變化對校園植物的影響。將氣象站與信息技術(shù)課程結(jié)合廣泛認同，開發(fā)氣象數(shù)據(jù)可視化程序進入當下，提升學生科技創(chuàng)新能力，推動綠色科技新實踐在校園落地生根的方法。