“朝霞不出門，晚霞行千里"“東虹日頭西虹雨""朝霧晴發揮重要作用，晚霧陰“"朝霧不收效率，細(xì)雨淋淋“." 空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛“...關(guān)于天氣的諺語(yǔ)有很多即將展開，根據(jù)這些諺語(yǔ)向好態勢，根據(jù)先輩們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以判斷天氣的變化創新科技。那么更默契了，為什么天氣會(huì)有這樣的變化?天氣變化有哪些因素?可以根據(jù)哪些氣象要素來(lái)判斷氣象環(huán)境的變化情況?這些問題，對(duì)于無(wú)論是小學(xué)的孩子們還是中學(xué)的孩子們服務機製，總會(huì)有各種好奇和思索流程。在校園建設(shè)一臺(tái)自動(dòng)氣象站，可以讓孩子更加直觀的了解到氣象的因素培訓。通過對(duì)于氣象大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析等特點，可以讓孩子了解到更多的科學(xué)氣象知識(shí)。為我們孩子的科學(xué)教育啟蒙，起到很好的指導(dǎo)意義不合理波動。

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